1. 住宅照明线路实训，没有基础者怎么学设计？

不管是痛苦、煎熬、还是成就，如果你想要学习设计，都要一个一个的去经历，尽管过程会很煎熬，只要你掌握对方法，相信很快速的就能够入门，今天这里就和大家说一说自学设计正确的方法，教你7天入门，纯干货技巧，一起看看吧！

零基础刚开始接触设计，但凡有一点感兴趣就会想着能快速的学会。其实都知道入门难，特别对零基础新手，很残酷。

接触设计初期是“痛苦”的，“煎熬”的，也是充满“成就”的。

痛苦是初学者怎么都不懂，需要学习的东西很多，整个过程是有些痛苦的。

煎熬也是每个求学阶段都会遇到的状态，眼睛会了，手不会，这个状态很难受。

成就自然是绘图过程中的劳动成果，那怕只是会画小小的圆，都是耐人寻味的小惊喜。

那么罗里吧嗦的废话就不多说了，直接上干货！！！

方法一.

最简单快速入门设计的方法自然是有人教，现实是很少有人能手把手的教你。

既然最简单的方法以及pass，不如试试第二个方法

方法二.

刚入门的伙伴普遍喜欢埋头看书，一顿苦学，理论知识倒是看了很多，记住的却很少。不如换一个思路，从视频入手，网上全套的设计课程有很多，也可以与我联系获取设计学习视频哦

总是就是换一种方式，一套视频课程下来，不仅理论知识记住了，很多常规的操作你也可以自然的就会了，亲测方法很实用。

2. 谁能讲一个死里逃生的真实案例？

那年我二十岁，刚刚参加工作，在阜新矿务局平安矿七坑井下当一名发碹（xuan）工。

啥叫发碹呢？就是掘进工人，打通巷道之后，用条石、水泥、把井下的巷道，砌结实了，再用坑木支住，防止巷道顶上，掉下东西砸伤人。

那天，我们先把四圈儿的巷道砌完了，只剩下头顶儿上的没砌了，因为我是新来的，组长就说，小李子，你上吧，这时，五十多岁的老马，在一旁哈哈大笑起来，他说：组长，你可真逗，你看小李子，那小个儿，不到一米六，他能把那二、三十斤的条石，举到头顶儿上去吗？换个大个子上吧，组长叹了口说，唉！也是，那就让大张儿上吧。

老实厚道的大张儿，身高一米八二，，听了組长的话之后，一声不吭的爬上了脚手架，大张儿刚刚在脚手架上站稳，上边的条石就掉下来一块，不偏不倚，刚好砸到大张的脑袋上，当时脑浆就岀来了。身高一米八二的大张，象个麻袋似的，软巴拉及的，从脚手架上滚落下来。

我立刻感到浑身发冷，冷彻骨髓，控制不住的打起寒颤起来。

如果刚才是我上去了，那么此刻脑浆外露的就是我。

那天夜里，我一夜没睡，眼前都是大张的脑浆。

这一次死里逃生，吓得我一个月没敢上班。

3. 有没有护士朋友在医院值夜班时有过恐怖经历？

我同事的妹妹小慧，24岁，在当地县医院做护士；有一天晚上，轮到她当值，没想到当晚发生的一件事，竟然吓得她精神分裂，休养了1个月才恢复过来。

那天打着雷下着雨，小慧晚上来接班时就听说了一件怪事，医院太平间里有一具上午送去的尸体，下午竟然不翼而飞了，医院怀疑家属不想火化偷偷拉回老家了，已经报了警。

在雷雨交作的晚上，这事让小慧心里有些忐忑，但作为无神论者，她很快调整好了自己的心态。

和小慧一起当值的本来有3个护士，其中1个请假了，小惠便负起了取药的责任，年长的护士负责换药及查房。

药房在走道尽头，位置相对较偏，忙完了手中的事后，已经是午夜12:00了。

小慧一个人刚回到药房，此时房间的灯忽然闪烁了几下，熄掉了。她想起白天医院尸体走失的事，隐隐有些不安，于是打电话给年长的护士，但没人接听。再打电话给电工，说在外面吃夜宵，半个小时后才能到。

小慧点燃一支蜡烛，只好慢慢等待。迷迷糊糊中，她忽然发现面前出现了一个身穿白衣、头戴白帽面色苍白的男子，问小慧前天是不是给他拿错药了，要不然他还可以多活3个月，并提醒小慧今后一定要细心，不然就把她给带走。

小慧顿时毛骨悚然，吓得连声哭喊，声音在空荡的走道内回荡。

这时只见那白衣人伸出手来拍了拍小慧，问她怎么啦，小慧吓得顿时缩成一团慌忙往后躲闪；那白衣人却紧跟过来，边叫小惠的名字边摸她的头。

正在此时，房间的电灯亮了，药房所在楼层照明系统恢复了正常。只见小慧浑身是汗，目光呆滞，显然是吓得不清，在明亮的灯光下，她这才回过神来，看清面前这个人原来是一起值夜班的年长的护士。

好不容易天亮后，惊魂未定的小慧查了一下前天的药品发放记录，果不其然，其中有种药品名外包装上跟另一种只相差一个字母，她真的发错药了。

而据当时的主治医生讲，那名病人情况本来逐渐趋于稳定的，可不知道为什么，后面病情忽然急转而下，最终不治！

联想到晚上所发生的事情，小慧头上顿时又冒出了豆大的汗珠，口里开始喃喃自语……

后来，经医院领导研究，决定给小慧放1个月的假休养。此后小慧也再没有上过夜班了。

我觉得医院虽是救死扶伤的地方，但在夜深人静，尤其是雷雨交加的晚上，总会给人一种阴森森的感觉，建议值夜班还是尽量安排一定比例的男同志。

护士小慧值夜班遇到的事情，我认为与她当时所处的环境有关，白天尸体走失加上晚上雷雨大作，以及停电三者综合在一起，迷迷糊糊中让小慧产生了幻觉；至于拿错药的事情，我认为纯属巧合，朋友们觉得呢？

4. 想把我的一些经历当成故事讲出来？

可以看出，你是一个有故事的人。有故事的人好啊，阅历丰富，见多识广。而不失时宜地把所见所思所想，讲出来或以视频方式或以文章形式呈现给受众，让大家分享你的喜悦分担你的忧愁。从而感悟人生，珍惜生活，共同营造和谐文明而又多彩多姿地生活环境。何乐而不为呢？

不过你说你不会讲故事，这就有点遗憾了。白白浪费了宝贵的资源。殊不知，许多知名作家都是靠讲故事起家的。如老作家高玉宝的《半夜鸡叫》讲周扒皮。就影响了几代人。路遥《平凡的世界》讲孙少华的故事。获得了矛盾文学奖。莫言《红高粱》讲“我爷爷”的故事，贾平凹讲与三毛通信的故事等等不胜枚举。

而恰恰今日头条正需要讲故事的人，需要“令人热血沸腾，豪情万丈”的故事。或捧腹大笑，掌声雷动。或热泪盈眶，低头深思。不过，讲故事是需要技巧的。

下面结合一些知名作家的精典篇章和我个人的创作经验，来与你们一同探讨讲故事的技巧。

首先不能平铺直叙，内容空泛。文似看山不喜平。要有笑点或泪点。让人一旦进入故事当中，有感受有兴趣。鲁迅的《一件小事》。大家耳熟能详。一度享受赞誉。但如果放在如今自媒体平台，可能没人看，更别说点赞了。为什么？这就是我上面说的，平铺直叙，内容空泛无新意。

其次，不能为讲故事而讲故事。因为不是故事会，不是专给小孩听的。叙述故事或视频讲述要夹叙夹议，及时穿插个人独到见解或社会公知理念。让受众陷入其中，久久不能自拔。开篇便如觅食，掩卷仍在深思。这方面做得妙的如:莫小米，他能把一个大众随处可见但不以为然的故事。经过深加工和热处理，植入新时代元素，搭配流行观点和当下价值观。叙中有议，议中有事。引人入胜，发人深省。《雪地里行军》部队在雪地里操练把树上积雪打落，让士兵感受绿意和生命。彰显人文关怀。

再如流沙河讲一个劳改犯越狱后又主动投案。其中就植入了信任的话题，由此及彼深入浅出道出了人与人之间，信任的重要性。

最后谈谈我个人的经验，我们每个人都有不同经历即故事。但故事与眼下要有机结合，赋于时代感和新鲜感，旧故事也要让受众感觉就在昨天。不妨多用我的人称，增加真实性和共鸣感。语言尽量采用朴实易懂的文字，不要堆砌华丽词藻。

这样说不知你听明白没有。孔子说过，“义不精细思可精，书不熟多读可熟。”别急，慢慢来。从今天起就开始下手练习。因为光站在岸上看，是学不会游泳的，必须下到水里面，喝几口水呛几次就会了。

台上三分钟，台下十年功。要想人前显贵，就得背后受罪。努力吧，祝你成功，也希望早日看到你的大作。

我是繁城水草，认可我的文章的请多多鼓励和支持。谢谢大家阅读。

5. 实训是什么意思啊？

实训-----------是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。 具体包括以下内容： （1）从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训； （2）从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训； （3）从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训；包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是目前却成为了社会培训机构、企业内训的责任。 学员：“实训教育 = 就业”； 对于学员来说，通过实训，一方面可以增加实践经验；另一方面，可以降低就业的成本和风险；增加就业的机会； 实训教育面向企业培养实用员工，对学员而言，其本质不是培训而是就业，因此市场宣传以“就业”为诉求点，培训过程要与企业嫁接。 “实训 = 素质 + 技能 + 经验” “实训过程 = 补强阶段 + 实操阶段 + 实习阶段 + (就业阶段)” 实训教学是有一定理论基础的学员，在拥有多年实战经验的商务（职业）教练的指导下，在真实条件下，最终达到企业的用人要求，并获得国家认可的职业资格证书的过程。 真实的企业环境,严格的企业管理制度，市场化的项目实战,是实训机构必备的三大要素。目标 (1)努力体现真实的职业环境。学校在安排、布置实训场所时，应避免采用实验室的框架，学生使用的装备、工具仅可以能贴近职业真实。由于经济、职业形态的多样性，安排上一般可采取少批量，多元组合的方式。 (2)强调实训项目的功能应用性和工艺规范性。学校在设计实训项目时应明显区别于实验。如电工实验，一般采用软导线连接，测量线路中的相关物理量，以验证某个定理或公式的正确性。而电工实训则不然。一般它给出的线路应有明 确的功能应用性，如多层民宅的通道照明线路、抢答器的线路、机床控制箱某一部位的线路，使学生了解各类电路的实际应用。同时实训应要求学生按照电工操作规范进行导线、辅料的选择及布线。 (3)加强技能操作训练。高职学生的实训课程不能仅限于对某项技能的了解，知晓，而应该对主要技能达到独立操作和熟练的水平。这就需要有一定量的积累，最好能设计、选择某些典型产品的工艺过程。如五寸迷你型电视机的组装，以训练学生焊接、调试的能力。对高职学生智力技能的训练主要在智能型、数字化设备的维护、维修、测试、调整等方面，要达到举一反三，触类旁通的目的。因此在学校的实训基地内，教师要设计(包括采用外购专用设备)一些便于装拆、故障设置、又能及时恢复的项目，也要让学生到企业参加实际的工作。 (4)采用模拟仿真软件，提高实训项目的适用性和经济性。随着电子信息技术的发展，很多行业的技术岗位已采用了数字化、软件化技术，如电路板的设计与制作、工业控制器的应用、数控机床、加工中心的运作等等。因此采用各类相关软件对学生进行职业训练是必要的。同时采用实用软件或模拟仿真系统至少有下列优点：①节约经费。一个数控机床仿真软件一万人民币，而一台国产的数控机床至少也要10多万元。②减少占地空间。一个电子线路设计自动化的软件只需电脑及工作台，软件中存放了大量先进的测量仪器设备、器件和元件，无需空间堆放。③对使用大型重装备设施的实训项目，采用软件系统或仿真运行后再使用实物系统，既能避免设施的损坏，更能有效保护师生的人身安全。④有利于学生创新和自信力的提高。一道数控加工工序可由不同的程序完成，一个电子产品的功能可由不同的线路来实现，采用仿真、模拟软件既能较快证明学生这些不同构思异曲同工之妙的可行性，同时也能补充教师本身的局限性。 （5）构思创新型的实训项目，提高实训的科技含量。高职学生的实训应区别于中职倚重动作技能的训练。如设计数控机床调试和维护的实训，我们可随意把机床置于某种状态或设置某些故障，让学生按一定的要求恢复；如电子产品的测试和剖析，我们可要求学生根据输入、输出物理量的变化，辨识系统内部的线路结构。这些创新型实训项目的设计，有利于学生手脑并用，均衡发展。

6. 我想听你们随便讲个故事？

我也来讲一个真实的故事吧，由于网络发达故事里不会出现相关人物的真实身份和姓名，读起来可能费力一些，请谅解。

公司新来了位女同事，是位28岁的年轻妈妈，但她给人的感觉是总是一脸憔悴，状态不好，经常踩着点来公司，下班后也总是着急的回去，几乎不和同事聚餐。本以为是孩子小照看起来不易，下班回家还要做饭带孩子，所以人看起来比较疲惫吧。直到有一天她婆婆闹上公司，我们才知道原来她嫁给了一个奇葩家庭…

女同事的性格属于摇摆不定的类型，耳根子软没什么主见。她和她先生是大学同学，她先生追她时她已经有相恋3年的男朋友，上了大学属于异地恋。由于异地恋女同事和男朋友的感情出现了裂痕，感情渐淡，又加上她先生对她势在必得，追女同事追的也很用心嘴巴也很甜，在糖衣炮弹和各种礼物的攻势下，女同事默许了他先生打电话向远在异地的男朋友挑衅，并宣示主权和告知她男朋友他被撬墙角和被分手了。

女同事自己也不知道为什么就稀里糊涂的和她先生在一起，也许是因为她觉得她先生很暖，对所有女孩子都很照顾，是暖男（后来才明白那是中央空调型的男人），也许是受了收了先生好处的舍友们的怂恿，又或许她喜欢被照顾被甜言蜜语哄的感觉。可是毕业后的去留让他们产生了争执，她先生希望女同事和他回老家发展，而女同事却希望留在自己家乡，在争执的过程中她先生出手把她打伤，一身淤青、眼角红肿、耳朵嗡鸣，并把她的电脑行李化妆品一股脑的丢下楼去。女同事跑到闺蜜那借住，向闺蜜诉苦说她先生又打她了，她想分手但又觉得她先生对她也挺好的，不舍得。

女同事的父母知道女儿被打，非常心痛。认为男人只要动手打女人了，有了第一次就会有第二次，更加反对女同事和她先生在一起。女同事的父母为了劝女儿离开她先生，不惜亲自大老风尘仆仆的远赶来带走女儿，并打电话给女同事的闺蜜，恳求她帮忙做女同事的思想工作劝女同事远离渣男。女同事的先生知道闺蜜曾经劝女同事分和他分手的事情后，愤怒的打电话痛骂女同事的闺蜜并上门威胁恐吓。

也许是经不住她先生的甜言蜜语和赌咒发誓，女同事又和她先生和好了，并和她先生站在“统一战线”上，一起诋毁和远离曾经劝过她分手远离渣男的人。为了能长久在一起，她听取了她先生的建议假借旅游要办护照的名义，骗取户口本去登记结婚。当父母知道这件事后为时已晚，女同事已经怀孕四个月了！医生说若要再打胎，恐怕以后就不能再孕了，这一打击又把女同事的母亲给气病了！既成事实，只能认命吧！

女同事属于远嫁，父母亲人不在身边自己也没有工作收入，身边能依靠的只有她先生，所以处处伏低做小，希望能经营好这个家。她婆婆是个精明厉害的角色，对她未婚先孕，骗取户口本和挺着大肚子嫁进来的行为很是瞧不起，虽然是为了她儿子，但还是觉得女同事败坏家风，处处找事情刁难她给她立婆婆的规矩，常拿女同事的例子来教育四岁的孙女。这让女同事很不满，只要不出现过分的争执，婆媳关系的问题她先生从来不管，但只要女同事和婆婆争执的过程中，声音稍微严厉就会遭到她先生的指责或暴力。为了不与社会脱轨找回自我，做了四年家庭主妇的女同事决定重新回到职场。

对于女同事重入职场的事，婆婆激烈反对，认为女同事不检点嫁人了就要伺候好公婆丈夫，好好呆在家备孕二胎一定早生出个儿子。但这回女同事似乎不再懦弱突然有了主见，送女儿上幼儿园后就回到了公司。

这不，女同事的婆婆希望她赶紧回去洗衣做饭生儿子，又闹到了公司……

7. 电工自学入门看什么书？

1.《发电厂变电站电气设备》

本书为普通高等教育"十一五"国家级规划教材(高职高专教育)。

全书共分十四章。书中主要内容包括:电力系统中性点的运行方式;电弧及电气触头的基本知识;熔断器、高压开关电器、互感器、母线、绝缘子及电力电缆、电力电容器和电抗器以及低压电器的作用、工作原理、结构特点和使用知[1] 识要点;电气主接线和自用电接线的种类、接线特点及其应用的知识;配电装置和接地装置的作用、类型及技术要求;电气设备短路效应的实用计算和电气设备选择的实用方法等。

本书主要作为高职高专院校电力技术类教材,也可作为电力职业资格和岗位技能培训教材,还可作为电力企业从事电气设备安装、运行检修的工人和技术人员参考。

2.《电工基础》

简介：《基层供电企业员工岗前培训系列教材》是依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》，结合生产实际编写而成的。本套教材共有14册，其中3册为实训教材。本册为《基层供电企业员工岗前培训系列教材

电工基础》，全书共五个单元，具体内容有：直流电路，电磁和电磁感应，单相正弦交流电路，三相正弦交流电路和电路的过渡过程。

《电工基础》可作为基层供电企业新员工、复转军人入职培训用书和生产技能人员提升职业能力的培训用书，也可供电力职业院校教学参考使用。

3. 《电气设备检修技能训练》

《电气设备检修技能训练（附光盘）》全书共分两个单元，13个模块，共有21个操作训练项目。其主要内容包括：电气作业安全知识、常用工具和仪表、起重搬运、电气工程图识读、低压配线安装与检修、常用低压电器和控制电路安装；高压开关、变压器、电动机、直流电源、母线和电缆等检修技能。

《电气设备检修技能训练（附光盘）》可作为中等和高等职业教育电气类专业的实训教材，也可作为电力、冶金、化工等行业从事电气设备制造、安装、运行和检修维护人员的技能培训用书。

4. 《电工工艺实习》

《电工工艺实习》分为五部分，主要内容有：电工基本知识、电工基本技能训练、低压配线及室内照明电路安装操作实训、低压控制电路安装操作实训、配电线路安装操作实训。

《电工工艺实习》可以作为电力高等职业技术学院、高等专科学校和成人高等学校电力技术类各专业的实习教材，也可作为电力技术类工人岗位培训、农村劳动力转移培训和农村实用技术培训的教材以及相关工程技术人员的参考用书。

5. 《电工常识》

本书是根据机械工业部新修订的《机械类技工学校教学计划、教学大纲》中电工常识教学大纲编写的。

本书内容包括电路的基本概念，电路的基本定律，实用电路，电子技术和安全用电。

本本书所涉及的内容，是技工学校冷加工工种学生所需掌握的有关电工常识的最基本的内容，其目的仅是使学生能很好地保护自已、保护设备和节约能源。

拓展资料：

电工常识：

1、装饰前一定要有（强电，弱电）施工图，竣工时提供电气工程竣工图。

2、电气安装施工人员应持证上岗。

3、配线应分色，相线（L）颜色应统一，零线（N）宜用黑色，保护线（PE）必须用黄绿双色。

4、塑料电线保护管及接线盒外观不应有破损及变形。

5、配管一般为4分管（DN15）、6分管（DN20），轻型管壁厚2 .0±0.3mm，穿线不多于4根。

6、普通用电器配2.5mm2 铜导线。空调等大功率用电器需配4mm2 或6mm2铜导线。

7、强电路和弱电路禁止穿在同一套管内。

8、同一室内的电源、电话、电视等插座应在同一水平标高上，高差应小于5mm。

9、在灯具安装时，必须将灯具设计安装固定点全数固定。

10、吊顶内分线盒的设置：凡出现需要引线，接线的部位，均需设置分线盒。且不得固定于木龙骨上，应固定于顶上。

11、筒灯安装需要开孔时，应核实主附龙骨位置，避免割断破坏龙骨。

12、照明灯具应分别单独安装开关，每个照明回路的灯不宜超过2KW（不含花灯），组合灯具可分组控制。

13、普通吊灯采用软导线自身做吊体时。只适用于灯具质量在1kg以下。1kg以上灯具必须使用吊链，且软线不受力。

14、应根据用电设备位置确定管线走向，标高及开关，插座的位置划线定位后开槽。

墙（地）槽的深度在不破坏受力钢筋的前提下，保证暗敷的管道油工修补后不外露。

15、当管线长度超过15 m 或有两个直角弯时，应增设拉线盒。

16、不同电压，不同回路，不同信号的线路严禁同管穿设。同一回路电线应穿入同一根管内。

17、接地保护必须到位，不得与零线换位或漏接。

18、吊顶内管线应使用线卡固定在顶上，分线盒宜打孔下木楔后，用铁钉固定。不得无固定措施放置于龙骨上或固定在吊杆上

19、穿线管从敲落孔与分线盒用锁母固定，严禁正面接入。穿线管不易脱落， 电线易于拉动且不损伤绝缘层。

20、在厨卫间洗衣房等用水场所，穿线管与配件连接应用专用胶粘合，牢固密封，不得进水。

21、导线连接可采用焊接或压线帽压接后刷锡，不宜采用绞接。临时绞接必须用胶布裹实。若不具备压接条件，绞接必须使用高压防水胶布裹实。

22、凡使用护套软线，连接部位均需刷锡。

23、沐浴区附近1000㎜内严禁设置插座、开关面板。

24、浴霸安装，固定用边框木龙骨必须满刷防火涂料。吊点使用专用配件。

25、电路布置何处穿软管，何处穿硬管：除墙顶结构不具备穿硬管条件外，凡是电路改动部位，均需穿PVC阻燃硬管。只有在需要接灯位的部分，允许穿PVC阻燃软管，其长度不得大于1000mm。

26、轻钢龙骨石膏板隔墙中走管，水平方向的布管线可在贯通龙骨上，需垂直转弯时，必须在龙骨敲落孔或另行打孔。

27、分线盒与穿线管必须同材质。使用铁管铁分线盒必须做跨接处理。

28、射灯安装时，导轨与支架必须附着牢固，灯座与顶面无缝隙。

29、灯泡功率为100W以下时，可用塑料灯头。100W以上及防潮封闭型灯具应使用瓷质灯头。

30、荧光灯暗装时，其附件位置应便于维护检修。

31、若地面布线不是与地砖或地砖铺设同时进行，则所布线管必须做水泥护坡，以防线管被踩扁踩裂。

32、当在砖混结构上安装照明器具时，应采用预埋吊钩、膨胀螺栓、尼龙胀管或塑料胀管等固定，严禁使用木楔

33、当吊灯灯具重量大于3kg时，应采用预埋吊钩或螺栓固定。固定件的承载能力应与电气照明器具的重量相匹配，且与结构面的连接必须牢固。

34、灯具不得直接安装在可燃构件上。

35、电线、电话、电视接头线必须用专业接头卡。

36、开工时，把所有开关和插座都卸下来连带螺丝、螺帽都保管好。线头用胶布缠好后塞回去，便于涂料施工。

37、强弱电不能混穿一管或借盒过渡。

38、墙面走线需要开槽时，要求开槽大小均匀，深浅一致。

39、导线在管内不应有接头和扭结，接头应设在接线盒内。

40、施工人员不得对电视视频系统修改，应让客户请有关专业人员修改。

41、电工施工人员应在其它装修完工后进行电器开关、面板的安装。在这之前应在检测完电后，用绝缘胶布包好线头待完工后，再进行各项安装。

42、各种终端盒、插座、面板的四周不应有空隙，盖板应端正，安装牢固，紧贴墙面，面板无污染，整洁。

43、线管与墙面必须固定牢固，结实。隔60cm一个固定卡件。

44、电线在吊顶内不能乱拉乱放，配管后其走向宜按明配管一样，做到横平竖直，在配管的接线盒或转弯处都应设置两侧对称的吊支架固定电线管，或将配管使用线卡固定在顶上，分线盒也可打孔下木楔后，用铁钉固定。不得无固定措施放置于龙骨上或固定在吊杆上。

45、导线在接线盒内应有一定的余量，一般留余量的长度以200mm为宜。